Учёные НовГУ выявили большой потенциал дедушек в реабилитации детей с нарушениями речи

22 ноября 2024, 15:01   1455

Доцент кафедры педагогики НовГУ Светлана Ваторопина и доцент кафедры психологии Лада Александрова исследовали потенциал прародителей в системе логопедической реабилитации детей с алалией — системным нарушением речи в связи с недоразвитием или поражением речевых областей головного мозга.

— Близкие взрослые являются главными помощниками в реабилитации детей с алалией, — отметили авторы исследования. — Сейчас наиболее подробно изучена роль матери как образца для подражания ребёнка. Роли отца, братьев и сестёр исследованы недостаточно. И меньше всего исследованы роли прародителей, особенно дедушек и прадедушек. Между тем статистические данные показывают увеличение продолжительности жизни людей и активного жизненного периода. Очевидно, что прародители могут быть рассмотрены как значительный ресурс семьи, воспитывающей ребёнка с тяжёлыми нарушениями речи.

Исследование проводилось с 2015 по 2023 год на базе Реабилитационного центра для детей и подростков с ограниченными возможностями здоровья в Великом Новгороде. В нём приняли участие 287 прародителей, сопровождавших дошкольников с моторной алалией в период реабилитации в Центре. В том числе — 17 дедушек и двое прадедушек в возрасте от 56 до 78 лет. Участники исследования проживали в Новгородском, Боровичском, Старорусском, Чудовском, Волотовском, Валдайском, Маловишерском, Батецком районах Новгородской области и в Великом Новгороде.

Исследовались несколько направлений ресурсов прародителей в преодолении алалии у дошкольников. Этиологическое направление (Этиология — раздел медицины, изучающий причины и условия возникновения болезней, — прим. ред.) ставило целью выявить представления прародителей о причинах возникновения алалии у внуков.

— Среди причин недоразвития речи участники называли недостаточность медицинского вмешательства («врачи недосмотрели»), плохо поставленную педагогическую работу в детском саду, неправильное воспитание ребенка родителями («отца-то считай и не видит, все на заработках», «дак оне сами виноваты, до мальца им все неколи, все в интернете!», «у матери-то трое их, пока всех по кружкам развезет, пока обед, пока ужин, все уж, с ног падает! Какое воспитание!»), — сообщили авторы исследования. — Также упоминались плохая наследственность, плохая речь родителей и других членов семьи, включая собственную речь респондента.

Технологическое направление предполагало изучение представлений прародителей о технологиях преодоления алалии и об их собственном месте в процессе реабилитации. По словам учёных, проведенное исследование убедило их в значительном потенциале семейного воспитания детей с алалией.

— Оказалось, что участники исследования осведомлены о современных технологиях с доказанной эффективностью, дополняя их способами коррекции речи, почерпнутыми из народного опыта, — отметили учёные НовГУ. — Респонденты имели информацию, например, обо всех передовых клиниках Санкт-Петербурга, а один из них поразил перечислением модных коррекционных технологий — «сенсорная интеграция», «альтернативная коммуникация», «песочная терапия» и других. Наиболее единодушны участники исследования были в вопросе об их собственной роли в реабилитации. Они считали своё участие очень важным, понимали, что необходимо взаимодействие семьи со специалистами, охотно выполняли с детьми задания логопеда. Нередко обращались с уточняющими вопросами по поводу частных приёмов, домашней работы, читали детям, посещали открытые занятия и праздники.

Самой методически сложной частью исследования стало изучение речевых возможностей прародителей-дедушек. Известные в логопедии технологии вербальной диагностики взрослых пациентов с различными речевыми расстройствами не отвечали задачам исследования, поэтому в его рамках была разработана собственная экспресс-диагностическая технология.

Эту и другие новости читайте в официальном телеграм-канале Новгородского университета.