Педагогическое образование

Направленность (профиль) Образовательный менеджмент

Код направления: 44.04.01

Квалификация: магистр педагогического образования

Характеристика	Очная форма обучения	Заочная форма обучения
Срок обучения	2 года	2,5 года
Бюджетных мест (в том числе целевая квота)	15	0
Мест по договору	5	0
Стоимость обучения, рублей в год	149 600	49 140

Проходной балл 2024 года   

• очная форма - 83

Выпускающая кафедра: Кафедра начального, дошкольного образования и социального управления

Вступительные испытания 

Вступительное испытание проводится в устной и письменной форме очно или с использованием дистанционных технологий. Представляет экзаменационный билет из двух вопросов.

На подготовку письменного ответа по первому (теоретическому) вопросу отводится 60 минут. Проверка этого вопроса преподавателем - 15 минут. Подготовка ко второму вопросу (анализу педагогической ситуации) - 25 минут. Ответ по второму вопросу заслушивается в устной форме. По результатам вступительного испытания выставляется оценка по 100-балльной шкале.

Программа вступительного испытания по направлению подготовки "Педагогическое образование"

Цель программы

Формирование у студентов компетенций, необходимых для успешного решения профессиональных задач в области образовательного менеджмента в соответствии с требованиями ФГОС ВО по направлению 44.04.01 Педагогическое образование.

Формируемые компетенции

Общекультурные, общепрофессиональные, профессиональные  компетенции в области образовательного менеджмента 

Особенности программы

Программа направлена на формирование универсальных и предметно-специализированных компетенций в области образовательного менеджмента, способствующих их социальной мобильности на рынке труда, обеспечивающих возможность быстрого и самостоятельного приобретения новых знаний, необходимых для адаптации и успешной педагогической и управленческой деятельности в различных организациях.

Дальнейшее образование

Выпускники, успешно завершившие обучение по данному направлению, могут продолжить свое образование в аспирантуре, завершив обучение в которой получат диплом «Преподаватель-исследователь»

Возможность трудоустройства

Специальности по которым могут работать выпускники:  руководители  государственных и частных организаций, специалисты и руководители государственных органов управления, педагоги и преподаватели в образовательных организациях.

Содержание программы

Изучаемые модули

• Организация профессиональной деятельности педагога

• Профессиональная коммуникация

• Управленческая культура педагога

Вариативная часть

• Организация исследовательской деятельности

• Инновационные процессы в образовании

• Образовательный и проектный менеджмент в международных организациях

• Образовательный менеджмент персонала организации

• Образовательный менеджмент высшего и дополнительного профессионального образования

Модули по выбору

• Лидерство и командообразование

• Управление знаниями

• Компетентная организация

• Образование взрослых

• Педагогическое управление детско-взрослыми сообществами

• Управление образовательными системами

Виды практик

• Практика учебная: научно-исследовательская работа (получение первичных навыков научно-исследовательской деятельности)

• Практика учебная: научно-исследовательская работа

• Практика учебная: практика проектная

• Практика производственная 2: практика педагогическая

• Практика производственная 2: практика преддипломная

Организация обучения

• Игровые (деловые игры, организационно-деятельностные и организационно-мыслительные и др.);

• Информационно-коммуникационные (тренинги, дистанционное обучение, вебинары и др.)

• Проблемные и контекстные (кейс-стади, анализ и моделирование педагогических ситуаций и др.)

Методы обучения:

Видео-лекция, проблемная лекция, лекция-презентация, семинар-презентация; мастер классы и мастерские; мозговой штурм, метод Делфи и другие.

Способы оценки достижений студента

Процесс оценивания результатов обучения включает в себя текущую, промежуточную и государственную итоговую аттестацию студента. Для каждой из этих процедур в образовательном процессе используются свои формы и средства оценивания.

Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация обучающихся по образовательной программе проводится с учетом балльно-рейтинговой системы оценки учебных и внеучебных достижений студентов.

В рамках программы создается фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости и промежуточной аттестации, который включает в себя контрольные вопросы и типовые задания для семинарских и практических занятий, коллоквиумов, зачетов и экзаменов.

Результаты обучения

Выпускник после завершения программы:

· владеет системой знаний об образовательном менеджменте;

· способен применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам

· способен формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики;

· способен руководить исследовательской работой обучающихся;

· готов к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в образовательных организациях, осуществляющих образовательную деятельность; 

· готов изучать состояние и потенциал управляемой системы и ее макро- и микроокружения путем использования комплекса методов стратегического и оперативного анализа;

· готов исследовать, организовывать и оценивать управленческий процесс с использованием инновационных технологий менеджмента, соответствующих общим и специфическим закономерностям развития управляемой системы;

· готов организовывать командную работу для решения задач развития организаций, осуществляющих образовательную деятельность, реализации экспериментальной работы;

· готов использовать индивидуальные и групповые технологии принятия решений в управлении организацией, осуществляющей образовательную деятельность.

Предприятия-партнеры

Образовательные и производственные предприятия разных видов, административные органы управления,  заинтересованные в качественной подготовке менеджеров различного уровня.