Педагогическое образование

Направленность (профиль) Образование в области физической культуры и спорта

Код направления: 44.04.01

Квалификация: магистр педагогического образования

Характеристика	Заочная форма обучения
Срок обучения	2,5 года
Бюджетных мест  (в том числе особая и целевая квота)	0
Мест по договору	10
Стоимость обучения, рублей в год	49 140

Вступительное испытание

Вступительное испытание проводится в устной и письменной форме очно или с использованием дистанционных технологий. Представляет экзаменационный билет из двух вопросов.

На подготовку письменного ответа по первому (теоретическому) вопросу отводится 60 минут. Проверка этого вопроса преподавателем - 15 минут. Подготовка ко второму вопросу (анализу педагогической ситуации) - 25 минут. Ответ по второму вопросу заслушивается в устной форме.

Программа вступительного испытания

Особенности программы

Программа направлена на формирование универсальных и предметно-специализированных компетенций, способствующими его социальной мобильности и востребованности на рынке труда, обеспечивающими возможность быстрого и самостоятельного приобретения новых знаний, необходимых для адаптации и успешной профессиональной педагогической деятельности в области физической культуры и спорта.

Кадровое обеспечение

Реализация образовательной программы обеспечена научно-педагогическими кадрами, соответствующими профилю преподаваемых модулей, систематически повышающими свою квалификацию и занимающимися научно-исследовательской  и учебно-методической деятельностью. 80% преподавателей, реализующих программу, имеют степени доктора и кандидата педагогических наук.

Дальнейшее образование

Выпускники, успешно завершившие обучение по данному направлению, могут продолжить свое образование в аспирантуре, завершив обучение в которой получат диплом «Преподаватель-исследователь»

Возможность трудоустройства

Сфера: Образование, социальная сфера и культура.

Выпускники могут работать в качестве педагога по физической культуре  различных образовательных организаций (дошкольная образовательная организация, общеобразовательная организация, среднего профессионального образования, высшего образования), инструктором–методистом, тренером-преподавателем организации дополнительного образования и т.д.

Содержание программы

Базовая часть

• История, методология, современные проблемы педагогики и образования

• Информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности

Вариативная часть

• Основы профессионального мастерства

• Психологическое обеспечение образования в физической культуре и спорте

• Педагогические исследования в физической культуре и спорте

• Методология управления физической культурой и спортом

Модули по выбору

• Физическая культура в системе непрерывного образования

• Физическая культура и спорт в образовательных организациях

• Инклюзия в образовании и спорте

• Адаптивная физическая культура

• Оздоровительная физическая культура

• Организация массовых физкультурно-оздоровительных мероприятий

Виды практик

• Научно-исследовательская работа

• Практика по получению профессиональных умений  и опыта профессиональной деятельности

• Преддипломная

Организация обучения

Технологии обучения:

• Игровые (деловые игры, организационно-деятельностные и организационно-мыслительные и др.);

• Информационно-коммуникационные (тренинги, дистанционное обучение, вебинары и др.)

• Проблемные и контекстные (кейс-стади, анализ и моделирование педагогических ситуаций и др.)

Методы обучения:

Видео-лекция, проблемная лекция, лекция-презентация, семинар-презентация; мастер-классы; мозговой штурм и др.

Результаты обучения

Выпускник по завершении программы:

· владеет системой знаний о педагогической деятельности в области физической культуры и спорта;

· способен применять современные методики и технологии организации образовательной деятельности, диагностики и оценивания качества образовательного процесса по различным образовательным программам в области физической культуры и спорта;

· способен формировать образовательную среду и использовать профессиональные знания и умения в реализации задач инновационной образовательной политики;

· способен руководить исследовательской работой обучающихся в области физической культуры;

· готов к разработке и реализации методик, технологий и приемов обучения, к анализу результатов процесса их использования в организациях, осуществляющих образовательную деятельность.